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Mostrando entradas de 2013

Charles Kinsgley y Ana María Matute con los niños. Taller de creación literaria

Estrenamos el otoño de noviembre. La Escuela pública sigue amenazada por el gobierno, la sanidad pública sigue amenazada por el gobierno. Los niños, apretujados en las escuelas. Los enfermos, en los pasillos de los hospitales. Los maestros, los profesores, pensamos en ofrecer sándalo en forma de libros, en forma de poemas, en forma de juegos de palabras... Los médicos siguen sonriendo a los órganos del desconcierto antes de meter el bisturí. Aquí estamos de nuevo, de la mano de Federico, Federico Martín Nebras. Federico Martín que saca pompas de sabiduría de su vieja maleta, que saca píldoras de conocimiento del fondo de sus bolsillos y las ofrece para que lleguen a los niños. El niño y su tratamiento serán el motivo de nuestro encuentro este 9 de noviembre en el Seminario de Literatura Ana Pelegrín. Los niños del agua de Kingsley y Los niños tontos de Ana Mª Matute han sido nuestro último objeto de lectura y por tanto nuestro último objeto de trabajo. La perspectiva del estudio de

Biblioteca de cuerdas y nudos de José Antonio Portillo

  El Pasado sábado 28 de septiembre iniciábamos nuestro curso escolar en el seminario acudiendo a una actividad muy especial que tenía lugar en la Biblioteca José Hierro del barrio de Usera, muy cerca de la sede de Acción Educativa donde nos reunimos el Seminario de Literatura Ana Pelegrín para desarrollar nuestra labor. La pequeña biblioteca de Juan Antonio Portillo fue un auténtico descubrimiento de recursos escolares enfocados a la creación literaria y plástica, recursos generados por muchachos y muchachas de infantil, primaria y secundaria que seguían la pauta de este maravilloso autor y maestro que recorre el mundo mostrando esta peculiar biblioteca. La biblioteca es una obra de arte en sí misma y la entrada desprende un halo de misterio difícil de explicar si no la visitas. Algunos de los comentarios de las compañeras y compañeros del Seminario eran: “ Qué misteriosa ” o “ parece la biblioteca de Alejandría ” El lugar, poco después, se convierte en un espacio destinado al

Encuentro con Isabel Escudero: Homenaje a Agustín García Calvo

Isabel Escudero puso el título de nuestro encuentro y quiso ser exacta y justa y seguramente, quiso ser libre: Paideia: ¿Pedagogía del revés? Lo que hemos oído al Maestro. Homenaje a Agustín García Calvo. El 20 de abril, adentrada ya la primavera en los parques, las ciudades, las almas, las escuelas... recibimos en la Biblioteca de Acción Educativa a la poeta Isabel Escudero. Ella llegaba con boina y mariposas prendidas de los cabellos con la resaca todavía de un homenaje, de un encuentro, de un regalo cargado de amor y agradecimiento que acababa de celebrar el martes anterior en el Ateneo de Madrid, un acto fabricado por amigos que querían recordar a Agustín García Calvo; por amigos y para amigos el Ateneo estaba a reventar, no cabía un alfiler; todos los asientos ocupados y los pasillos y el escenario y... de aquel acto que se abría con la voz de Amancio Prada llegaba aún embriagada esta mujer en cuyo rostro se refleja todavía el rastro de una lindeza casi casi de niña y una sa

La violencia en la literatura infantil y juvenil

El tema para el que íbamos a trabajar en esta sesión del Seminario es un tema controvertido pero muy recurrente a lo largo de toda la literatura. Violencia viene del latín violentia con el significado de "fuerza" por su prefijo "vis" y con un sentido de continuidad que le viene aportado por el significado de "lentitud", asignado por el adjetivo "lentus", así: "el que continuamente usa la fuerza". Según Thomas Hobbes el hombre es por naturaleza un ser violento debido a una serie de compuestos que se albergan en el cerebro humano, asi como: la testosterona, la dopamina y la adrenalina; hoy en el siglo XXI aún sigue siendo discutible que el hombre sea de naturaleza agresiva pero lo que es cierto es que ha sido representado así desde los orígenes de la literatura. Escogimos para trabajar, releer y divagar tres obras muy importantes en la literatura infantil y juvenil: Pelo de zanahoria de Jules Renar, La composición de Antonio Skàrme

Encuentro con el autor Ignacio Sanz

Obras de Ignacio Sanz Me urge, me urge escribir. ¡Son tantas las cosas que aprendimos ayer con Ignacio que no quiero olvidarlas! Ignacio deja el buen sabor de boca que dejan los seres humanos creíbles, los que son de verdad, los que dan de beber a los otros sus conocimientos, sus experiencias, sus vivencias sin esperar nada a cambio. No le da vergüenza emocionarse, como a los verdaderos poetas, pues es consciente de que el artista ha sido depositado en el mundo para proporcionar a los demás la posibilidad de salir del mismo. Escribir, leer, pintar, ver una buena película para ausentarte de lo que vivimos en el mundo diariamente. No hay ornamento, no hay pose, no hay nada en este autor que no sea verdad. Sólo humildad. Y tras un brindis se marchaba emocionado a comer cocido con todos los miembros del Seminario porque entiende Ignacio que no hay nada más emocionante que el hecho de que un autor reciba la devolución de sus lectores en forma de afecto y cariño. Ignacio Sanz , nacid